如何培养魔法师这方面，魔法战略局也同样是两眼一抹黑。
联邦历10年，战略局推出第一套《陆军法术通用规范》，把最常用的8个法术，全部做成标准化施法流程。
联邦历22年，魔法战略局从原本的机构中拆分出了新的部门，试图将魔法推行到各行各业。
当然，理论基础如此飞快的进步离不开大量魔法师与学者们在一线实战中收集可靠数据。
甚至可以说，魔法战略局每一次理论进步的背后都包含着无尽的牺牲与鲜血。
至于他的后继者嘛……从诺泽的角度来说，就有点不够看了。
里奇去世之后，联邦的魔法体系几乎还在吃他的老本。
理论上没有任何突破性的进展，制式法术还是那几个，连优化都没做过几次，难怪帝国的皇家术士依然是战场上最头疼的威胁。
“……我知道，你们很多人在入学前的亲和测试里，就已经试着调动过魔力，但法术的成功率忽高忽低，有时候能放出个小火星，有时候连墨水都挪不动，对不对？”
霍夫曼中校的教程不知道从什么时候开始已经从理论转移到了实践当中。
台下不少学员都露出了心照不宣的表情。
“问题的内核，不在于你们的魔力够不够，而在于你们不会精确控制它们，这也是这门课的最后重点。”
霍夫曼把粉笔往讲台上一放，发出清脆的一响，“今天我要讲的，是施法的内核基础，魔法幻肢，也被魔法战略局的前辈们起了个诨名，叫做‘第三只手’。”
“所谓魔法幻肢，就是我们能够操纵魔法的媒介，有人觉得它是一只手，有人觉得它是一张欧泊牌，还有的人觉得它是一只钓鱼竿……无论型状如何，只要我们想要通过魔法达成目的，就要熟练地操纵自己的魔法幻肢。”
“现在，所有人，坐直，闭上眼睛深呼吸，把注意力集中在你的眉心，或者你的指尖，哪里能感受到那股微弱的魔力，就把注意力放在哪里。”
“试着去感受，去‘长’出一只不属于你身体的手，或者任何你能想象的能用来‘抓’东西的形态。”
“然后，用这只‘手’控制自己身旁的羽毛笔，在莎草纸上完整地写下自己的名字，我的这门课就可以给你a的成绩了，之后的课时你们可以自由活动。”
成绩，是每个军校学生第一也是唯一的能力评价，如同上班有kpi，上军校自然也有军校学生们自己特殊的kpi。
成绩直接影响最终的分配选择权，简单来说，综合学习三年的各科成绩，成绩越好，毕业时被“自己人”挑选到的概率就越大，未来的前途当然也会更光明。
所谓的“自己人”，就是指出生在哪个行省，就被视为那个行省的“自己人”。
再加之各个行省都喜欢把“自己人”带回去，而讨厌其他行省的军官在自己的军队里碍手碍脚，所以，“回家”是每个军校学生的愿望。
毕竟谁愿意抛弃自己的父老乡亲转而去一个陌生环境被穿小鞋呢？
要是更加不幸，被分配到了靠近帝国与联邦边境的地区，就凭现在边境地区的紧张局势和不时就会发生的“小摩擦”来看的话……
能不能安安稳稳活到善终都得看阿利斯泰尔主神的脸色了。
听完这具有诱惑力的条件，教室里瞬间安静了下来，学员们放在膝盖上的手，有的微微绷紧，有的指尖在轻轻颤斗。
我们的诺泽同学自然也明白成绩的重要性，只不过原主前两年半的成绩不能说前途辉煌吧，也是属于基本快完蛋的那一批。
正当诺泽思考自己黯淡的前途之时，丝毫没有注意自己已经被中校盯上了。
霍夫曼中校叹了一口气，将粉笔拿在手上，意念一动，粉笔就嗖的一下飞了出去，正中诺泽的眉心。
这突如其来的袭击把诺泽吓得不轻。
诺泽尴尬一笑，立马坐直身体闭上了眼。
闭眼的瞬间，周遭的感官被放大了。
身旁学员紧绷的呼吸声，前排有人控制不住的吞咽声，还有霍夫曼中校军靴踩在木地板上的脚步声，都清淅地钻进了诺泽的耳朵里。
他先是照着霍夫曼的指令，试着在指尖“长”出一只手。
可那股散在四肢百骸里的微弱魔力，就象攥在手里的细沙，越用力想聚拢，散得越快，折腾了半分钟，指尖除了有点发凉，半点魔法肢体的影子都没摸到。
周围已经传来了细碎的动静。
有人发出懊恼的气音，有人的羽毛笔“啪嗒”一声掉在桌面上，还有人忍不住小声骂了一句，又赶紧憋了回去。
诺泽的心跳也快了几分，他穿越过来的这半个月，不是没试过调动魔力，可每次都和现在一样，要么抓不住，要么好不容易聚起一点，转眼就散得无影无踪。
他深吸了一口气，强迫自己冷静下来。
为什么非要执着于“一只手”？
身为历史系学生刻在骨子里的质疑本能突然冒了出来，既然里奇上将已经证明了魔力是可控制的能量，那为